为促进青年教师成长，严把课堂教学准入关，助力新教师站好讲台、迈好执教第一步，1月4日，医学院在图书馆8814教室开展了新教师新开课试讲活动，全体专业教师参会。
活动伊始，李瑞玲教授在发言中强调课堂教学在护理学人才培养中的核心地位。她指出，开展试讲活动，不仅是制度要求，更是学院对新教师的关怀与培养，希望通过专家的精准指导，帮助新教师发现不足、明确方向，成长为一名深受学生喜爱、教学技艺精湛的合格教育工作者。
试讲过程中，相关教师依次登台，在规定的时间内，围绕所承担的课程内容进行教学展示。他们备课充分，教态自然，展现了扎实的专业知识储备和良好的精神风貌。
评审专家们从教学内容设计、教学方法运用、语言表达与教态、课堂节奏掌控、板书或课件质量等多个维度给予指导。每位专家都结合自身多年的教学经验，提出了具体、中肯且富有建设性的改进意见，现场气氛既严肃又温馨，充满了“传、帮、带”的深厚情谊。
本次试讲活动不仅是一次考核，更是一堂生动的教学培训课，有效促进了新教师教学技能的提升，强化了全院上下重视教学、研究教学、投入教学的氛围。学院将继续完善教师培养体系，搭建多元成长平台，为培养更多高素质护理人才筑牢教学根基。
